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制订合理班级发展规划,促进大学生职业素质提高

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作者:张新 郑洁 宋雪莹 胡。 TAGS:职业,素质,提高,大学生,促进,
   前言 大学是培养人才,传播文明,创新科技的地方。大学生如何利用大学学习的宝贵四年时间,既学到专业知识技能,又能培养自己的各项能力,适应以后职业生涯要求;答案是:大学生要对自己的大学生活进行合理的规划。然而,对于刚刚进入大学校门的新生来说,大学生活充满了太多的新奇和迷惑。因此,我们认为:班主任有义
务与全班同学一起根据班级学生的职业生涯要求,制订合理班级发展规划,给他们指明方向,明确今后大学期间日常学习内容、生活规章制度要求,尽快适应大学生活,从而达到促进他们职业素质的提高目的。
  一、班级发展规划制订目标
  对于温州大学教师教育学院09小学教育本科专业学生来说,考虑到教师教育学院小学教育本科专业是专门培养小学教师的,所以我们必须本着以小学教育本科专业人才培养方案为宗旨,制订相应的班级发展规划,达到培养适应小学教育教学及发展的小学教师。班级发展规划要突出班级为同学成长成才创造各种可能的条件,最大限度地激发学生成才的内在动力,把班级工作的重心放到专业为重、特色发展的目标上来。
  二、班级发展规划的内容
  根据以上要求,我们从班级概况、班级职业决策与规划、班级大学四年行动和规划三个方面来制订班级发展规划。
  (一)班级概况
  1、介绍班级组成:班主任与学生生源分布情况。
  2、对教育环境进行分析,包括:学校分析,学院环境,小教专业特色分析。
  (二)班级职业决策与规划
  1、班级目标职业:在职业生涯规划中,我们面临着各种各样的选择。通过对我们师范生的班级现状分析和个人情况的调查和了解,结合学校学院的办学经验经历,我们清楚了自己的性格,明确了自己需要什么,什么样的事情适合我们做,从而确立了职业发展方向。
  我们小教本科师范生的职业目标变得清晰——做优秀的小学教师。
  2、职场短期的调查和分析:
  我们对班级61位同学进行 “毕业目标职业”调查,统计得出:从调查数据上明确可以看出,81.97%的同学选择小学教师作为自己的目标职业。
  (三)班级大学四年行动和规划
  1、大一
  目标:
  (1)大一是适应大学生活的关键时期,同学们刚从课业繁重的高三走出,进入了大学,要尽快适应大学的生活节奏和生活氛围,与同班同学和睦相处,建立新的人际关系网,塑造一
[论文网 lunwen.nangxue.com]个凝聚力强的班级。
  (2)认真学习专业课程,利用图书馆资源丰富自己的课外知识。认真学习毛笔字、简笔画、普通话等师范专业技能。期末考争取全班通过;英语四级争取通过率达到95%,计算机一级争取通过率达到85%
  (3)每位同学都能充分利用课余时间锻炼自己的能力,参加各级各类组织,积累组织活动的经验;全班同学完成暑期社会实践任务。
  行动:
  (1)每天利用早读时间朗读普通话段落,珍惜班级特色早自习时光,抓住在众人面前演讲的机会。每天抽出一定的时间来复习英语,坚持做四级真题,在考前认真地去完成完整的一套真题集,努力达到预期的通过率。
  (2)上课专心听讲,认真记录笔记,及时整理课件,不懂的问题善于向老师提问,利用晚自修时间消化知识。
  (3) 课余时间多和同学去图书馆,充分利用图书资源,拓展自己的知识面。
  (4)每位同学积极抓住每一次比赛、参与活动和组织活动的机会,虚心向学长学姐请教经验,敢于不断挑战自己,超越自己。
  2、大二
  目标:
  大二的专业课程内容增多,涉及的范围也变得更加广泛,要把重心转到专业理论知识的学习上,夯实理论基础。
  每位同学要坚持锻炼师范技能,利用课余时间练习书法、普通话和简笔画。英语六级通过率达到20%,参加计算机三级的考试
  全班同学完成读书报告的任务。全班同学顺利完成教育见习的任务。
  担任各类组织学生干部的同学负责好本部门的工作,班委积极带领全班同学迈向更好的发展,成为全校典型的优良学风班。
  鼓励班级同学积极开展各项科研立项,争取成为科研型与专业型兼具的班级。
  积极参加各类比赛,保持敢于挑战敢于拼搏的精神状态。
  行动:
  (1)认真做好专业课程的课前预习,认真完成课后作业,不理解的部分要向老师提问,问题解决后及时做好巩固。
  (2)同学们增加去图书馆的次数,多看老师课上推荐的书目,加深理论功底,也是对所学课程知识
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